→ Décrire les modèles d’analyse des troubles psychiques

→ Décrire les mécanismes d’apparition des problèmes de santé mentale et des pathologies psychiatriques

→ Identifier les signes, les modes de décompensation, les complications, les risques, les prises en charge des problèmes de santé mentale ou pathologies étudiées

Modèles d’analyse des troubles psychiques: psychanalytique, humaniste, systémique, phénoménologique, cognitiviste, neurobiologique

Modèles de thérapie des troubles psychiques: les psychothérapies, les techniques cognitiviste, comportementaliste, de réhabilitation psychosociale

Du normal au pathologique: notions d’équilibre, de régulation des tensions intra-psychiques, organisation défensive saine et dysfonctionnelle, de décompensation, crise et urgence, exclusion sociale

Structure de personnalité et leur mode décompensation spécifique: névroses, psychoses, états limites, organisations narcissiques perverses

Troubles du développement

• Psychoaffectif: dysfonctionnements, dysharmonies, troubles des conduites, troubles relationnels, trouble de l’identité et de l’estime de soi, notion de résilience
• Cognitif, les apprentissages

Facteurs favorisants: environnementaux, biologique, génétique, héréditaire, ischémiques, infectieux, traumatiques, toxiques, dégénératifs

Symptomatologie

• Fonction et sens du symptôme
• Symptômes se manifestant dans le rapport à la réalité, à l’autre, à soi-même
• Anxiété et angoisse
• Agressivité, instabilité psychomotrice, passages à l’acte
• Inhibition, retrait, repli sur soi, isolement, perte du contact avec la réalité, régression
• Troubles de l’humeur
• Troubles délirants, hallucinations, dissociations
• Désorientation, confusion
• Troubles des conduites
• Asthnénie, troubles du sommeil, plaintes somatique
• Troubles du caractère
• Dépendance, apragmatisme

→ Intégrer les connaissances nécessaires à la construction d’une relation thérapeutique et aux soins à donner aux personnes atteintes de problèmes de santé mentale ou de pathologies psychiatriques

→ Développer un questionnement personnel sur les compétences et attitudes relatives à l’exercice professionnel en psychiatrie et santé mentale

Les pathologies ci-dessous doivent avoir été abordées au cours de la formation:

Chez les adultes

• Psychoses: schizophrénies, bouffée délirante aigue, paranoïa, psychose puerpérale, troubles délirants persistants
• Conduites addictives
• Troubles de l’humeur: épisode maniaque, trouble affectif bipolaire, épisode dépressif, trouble dépressif récurrent
• Troubles névrotiques: troubles anxieux, obsessionnels compulsifs, troubles phobiques, troubles somatoformes et dissociatifs, réactions à un facteur de stress
• Troubles de la personnalité et du comportement: états limites, conduites asociales, psychopathies, perversions
• Risque suicidaire
• Troubles des conduites alimentaires
• Processus démentiel, troubles mnésiques, désorientation temporo-spatiale, trouble du caractère et des conduites, dépression, confusion, hallucination, délire confuso-onirique
• Impact familial

Chez les enfants

• Troubles relationnels précoces, autisme
• Troubles du développement affectif, intellectuel, troubles du comportement
• Troubles dysharmoniques
• Troubles dépressifs du nourrisson, de l’enfant, de l’adolescent
• Troubles de l’adolescent avec passage par l’acte
• Troubles phobiques

Les thérapeutiques

• Le dispositif de sectorisation, les différentes thérapies relationnelles et psychothérapies, la thérapie dans la quotidienneté, la thérapie institutionnelle
• La maladie psychique et le handicap psychique dans la vie personnelle, professionnelle, sociale, la prise en charge sociale, soins de réhabilitation
• L’analyse de la pratique, l’attitude réflexive sur sa pratique avec l’acceptation et la mise en travail de ses attitudes, des mouvements affectifs et des contre-attitudes