Sommaire 

Dossier 1 – Explorer le besoin et positionner l’action de formation
La démarche contractuelle par objectifs
Les 3 leviers de la performance
Les 4 niveaux d’objectifs
Le cahier des charges de la formation
Le guide d’analyse de la demande
La grille d’analyse de l’activité
Le questionnaire préalable

Dossier 2 – Concevoir l’ingénierie de formation
Les 7 clés de la pédagogie
La carte des modalités d’apprentissage
Le modèle MPFA
Le présentiel augmenté
Le module e-learning
…

Dossier 3 – Concevoir l’ingénierie pédagogique
Le RAVI
La chronobiologie
Les stratégies d’apprentissage
La progression pédagogique
…

Dossier 4 – Concevoir les supports de formation
Le guide animateur
Les supports participant
La présentation diaporama
…

Dossier 5 – Se préparer et animer les moments clés
Les clés pour gérer le trac
La visualisation positive
La “posture Baobab”
…

Dossier 6 – Créer un climat favorable à l’apprentissage
Les 5 étapes de la vie d’un groupe
Les attitudes de communication
L’écoute
…

Dossier 7 – Utiliser les techniques d’animation
Le vrai-faux ou info-intox
Les jeux de carte
L’exercice collaboratif en équipes alternées
…

Dossier 8 – Évaluer et favoriser le transfert des acquis
Les 5 niveaux d’évaluation
Le questionnaire de satisfaction
L’évaluation des acquis
…

“71 outils en 8 objectifs
1 – Explorer le besoin et positionner l’action de formation
2 – Concevoir l’ingénierie de formation
3 – Concevoir l’ingénierie pédagogique
4 – Concevoir les supports de formation
5 – Se préparer et animer les moments clés
6 – Créer un climat favorable à l’apprentissage
7 – Utiliser les techniques d’animation
8 – Évaluer et favoriser le transfert des acquis

Publics
– Formateurs permanents et occasionnels
– Responsables de formation
– Chefs de projet de formation
– Étudiants”

Mon avis : ce livre est vraiment très pratique pour ceux qui doivent enseigner (quotidiennement ou occasionnellement)! Il aborde les essentiels sous forme de boîtes à outils très pratiques, de conseils et même d’illustrations ! Je conseille fortement à ceux qui doivent animer des cours !

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